3-Г клас 21.01.21 р

Тема. Роль дієслів у мовленні.

1.Пригадайте,яку частину мови ми вивчили на попередньому уроці?

-Як називаються слова,що називають дію предмета?(Дієслова)

-На які питання відповідають?(що робити?, що зробити? т. д.)

2.Прочитай слова, випиши дієслова.

Червоний, червень, червоніти.

Білий.білизна.біліти.

Садок, садовий, посадити.

3. Каліграфічна хвілинка.

Пропиши буквосполучення.речення.

Вв  Вс  Вм  Ва

Все навколо зеленіє,  прозора річка ллєтися і  шумить.

-Про яку пору року йдеться в реченн?(Весна)

-Знайдіть іменник в реченні?(Що? річка)

-Знайдіть прикметник(яка? прозора)

-Підкресліть двома лініями дієслова в реченні.

4. Виконай творче завдання:

Допиши дієслова.

(Хто?) , лікар,( що робить?)...... .

(Що ?) літак, (що робить?)..... .

(Хто?) хлібороб, (що робить).... .

Отже , можемо зробити висновок: Дієслова зв'язані з іменниками. Вони називають його дію.

5.Робота з підручником.

Ст. 87.,впр. 244. (усно)

Ст. 87, впр 247(письмово)

 6.Підсумок уроку.

-Яка роль дієслів у мовленні?

-Дієслова називають дію предметів(імеників)

3-В клас 21 01.21

 Тема.Змінювання прикметників за родами і числами.

1.Повторення.

-Яку частину мови ми вивчали на попередньому уроці?(прикметник)

-Що називає прикметник і на які питання відповідає?(ознаку предмета і відповідає на питання який?, яка?,яке? які?

-Як визначити число і рід прикметника?(за іменником з яким він зв'язаний)

Прочитай речення,визнач число і рід.

Стояв тихий зимовий ранок.

-Іменник ранок(ч.р.,одн.)Ранок(який?)зимовий.Отже,прикметник зимовий(ч.р., одн.)

2.Робота по підручнику ст.73,впр.207(усно)

3.Робота зі словниковим словом пиріг.

Пиріг- печений виріб із тіста з начинкою.

-Пропиши:

Пи  ир  рі  іг пиріг пиріжок

Запиши речення.Підкресли підмет і присудок.

Бабуся спекла смачні пироги з яблуками.

-Допоможи бабусі спекти пиріг.

Розмісти назви ягід для пирга в алфавітному порядку.

До бабусі  я прибіг,Щоб спекла мені пиріг.

Ягідки їй назбираю,їх усі я добре знаю.

Малина, смородина, полуниця, абрикос, виноград, апельсин.

4.Впр. 209,ст.74(усно)

5.Впр 210,ст.74(письмово)

Підсумок:

Прикметник в реченні зв'язаний з іменником.

Прикметник стоїть в тому ж числі ,роді, що й іменник з яким він зв'язаний.

З - Г клас 20.01.21

 Тема. Формування поняття про дієслово

1. Переглянь відео

2. Робота по підручнику ст 85

   а) вправа 239 ознайомся, зроби висновок(усно)

   б) прочитай і запам'ятай правило

3. Виконай письмово вправу 242

4. Підсумок уроку

- Що називають дієслова?

- На які питання вони відповідають?

3 - В клас 20.01.21

 Тема. Змінювання прикметників за родами та числами( словосполучення іменник+прикметник)

1. Переглянь відео і виконай завдання

Змінювання прикметників за числами

Змінювання прикметників за родами

2. Підручник ст 72 вправа 203(усно)

3. Прочитай і запам'ятай правило, таблицю на ст 72

4. Виконай письмово вправу 205, ст 73 підручника

3-В клас 18.01. 21

 Тема. Граматичний зв'язок прикметників з іменниками за допомогою питань.

1.Щоб букви правильно писати ,хвилинку каліграфії треба розпочати.

Сьогодні ми пропишемо літери Л ,л

Л л Лл ли  ел вл лимон

Лимон жовтий, кислий , цитрусовий.

Перегляньте відео і виконайте завдання.

П

2.Із вірша І.Франка випишіть іменник з прикметниками,ставте питання від іменника до прикметника.

Надійшла весна прекрасна,

Многоцвітна,тепла, ясна,

Наче дівчина в вінку.

(Так, вірно )

Весна (яка?) прекрасна, многоцвітна, ясна.

3.Виконай  завдання :

 Відгадай загадки, випиши іменники:

1.Червоний колір,солодкий смак

кам'яне серце,чому це так?(Черешня)

2.Стоять у лузі сестрички

золотенькі очі,біленькі вії(Ромашки)

4.Втрачена інформація:

-Слова ,що називають ознаки називаються ...... .

-Прикметники в реченні завжди зв'язані з .....  .

-Питання треба ставити від іменника до .....  .

Зразок:Колір (який?) червоний.

3-Г клас 18.01.21

 Тема.Підсумковий урок за темою "Числівник" Вимова і правопис слова секунда.

1.Повторення вивченого.Правила.

-Що називає числівник?

(Кількість предметів,або порядок їх при лічбі).

-На  які питання відповідають числівники?

(Скільки?,який?,котрий?,яка?,котра?,яке?,котре?)

2.Виконай завдання:

-Від числівників, які відповідають на питання скільки?,утвори і запиши числівники,які відповідають на питання котрий?

Зразок:Один- перший.

Три-.. .Шість -..  .Тридцять -..  .Сорок - ...  .Тисяча - ..  .

3. Із тексту випиши числівники.

Очі - це орган зору,за допомогою якого людина бачить.

   Пам 'ятайте, що зір легко зіпсувати.Не можна працювати при поганому освітленні.Світло повинно падати на робоче місце зліва. Книжка або зошит мають бути на відстані тридцяти п'яти сантиметрів від очей. Прочитавши двадцять хвилин, зробіть перерву,щоб очі відпочили.

-Добери і запиши заголовок до тексту.

Перебудуй 3-є речення в спонукальне.

4. Робота зі словниковим словом секунда.

Секунда - основна одиниця вимірювання часу,що  дорівнює1/60 хвилини.

Одиниця вимірювання кутів і дуг.

Музичний інтервал між двома сусідніми ступенями звукоряду.

Відгадай загадку:

В однієї матері шістдесят доньок, а в кожної доньки по шістдесят дітей.

(Секунда )

-Хвилинка каліграфії (Пропиши)

Се ек ку ун нд да

Секунда,секундна , секундомір.

Інколи навіть секунда може врятувати життя.

Гра " Буква загубилась".(е чи и)

С..кунда, сант..метр, пш..ниця. ап..льсин, б..етон, м..нулий.

Прочитай  сенкан

-Секунда.

-Коротка, швидка, важлива.

-Минає,мчить.настає.

-Умій цінувати кожну секунду життя.

-Мить.

Фізхвилинка

Написати носом у повітрі цифри 1, 3, 6.

Правим плечем -8. лівим плечем -8

Правим коліном-4, лівим коліном-4.

5.Спиши 3 речення на вибір  і запиши числівники словами.

а)Їжачок ніс 7 яблук.

б)На землі лежало 5 яблук.

в) Машина проїхала  97 кілометрів шляху.

г)За діагностичну роботу я отримав 11 балів.

д)У магазин завезли73 метри тканини.

6.Запиши математичні вирази, використовуючи прийменники від,до.

30+ 15=45             60- 40=20         50+ 30=80          90- 35=55

7.Запиши числівники словами:

15-.., 19-...,  25-....,   39-....,    50- ....,   60-....,   16-.... .

8Підсумок уроку.

Втрачена інформація:

Числівник називає.....   .

Відповідає на запитання.....  .

Відгадай ребуси:

Г 1 а,  пі2л,   про100,   3буна,    мі100,   1иця,    р1а.

3-Г клас 15.01.21.р.

Перегляньте відео і напишіть твір.

Фото творів перешліть в особисі повідомлення

 

3 В клас 15 .01 21.р.

Перегляньте відео і напишіть твір.

Фото твору  скиньте мені в особисті повідомлення.

 

3 Г клас 14.01.21р.

14 01. 21р укр.мова

Тема.Правильне читання чисових виразів.

1.Пригадайте, що ви знаєте про числівник?

Повтори правило на ст 80 підручника

_Що називає числівник?

-На які питання  відповідає?

2.Виконай в зошиті впр.229,ст. 81(письмово)

3.Впр.235,236 ст.83(усно)

4.Впр.238 ст 84(письмово)

Перевір себе:

1.Числівники_ це:

а)слова-назви чисел

б)слова ознаки редметів

в)слова,що означають дію предметів

2.Числівники відповідають на питання

а)який?,яка? яке?

б)скільки?

в)що робить?, що зробить?

3.Визнач рядок,в якому всі слова є числівниками

а)ходить, сміється ,падає

б)щаслива,червона, велика

в)малина, машина, прапор

4.Запиши числівники від поданих чисел

7.- ...,  5-... ,   9- .... ,11-....,  15-....

З одним із числівником склади речення.

5.Підкресли чслівники у тексті:

Упіймав Андрій дві щуки-чималі ,як в тата руки.

Ярослав приніс додому от таких чотири сома.

А Петрові на гачок упіймавсь один бичок.

 

3-В клас 14.01.21р.

 14.01.21р українська мова

Тема.Побудова словосполучень прикметників з іменниками.

1.Пригадайте,що ви знаєте про прикметник. Повторіть правило  на ст.68.

2 .Виконай завдання в зошиті.Запиши : 14 січня .Класна робота.

Зі слів випиши тільки прикметники:

День,чудова,парта,синій,вчуся,сучасне,бабуся.

3.Прикметники називають ознаки предметів. Тому вони зв"язані з імениками.Питання треба ставити від іменника до прикметника.

Наприклад:сніг(який?) білий,

полуниця (яка?) смачна

сонце (яке?) лагідне.

4. Робота з пдручником

_Повтори ще раз правило на ст 69_.

_Виконай у зошиті впр.196  ст.69(за зразком)

3-Г клас

 13.01.21р.Укр. мова

Тема.Вимова і правопис числівників.які використовують для запису дати в зошиті.

1 .Каліграфічна хвилинка

.Каліграфіча хвилинка.Пропиши в зошиті каліграфічно букви, буквосполучення,слова,прислів'я

ВВв вві ва во ув кв кр ев

Ввічливий, вдома,вечір.

Вік живи-вік учись.

1.Поясни зміст прислів'я

2. Підкресли лінією односкладові слова у прислів'ї

3.У словах прислів'я підкресли односкладові слова

4.Склади усно речення зі словом вечір

2.Попрацюй в підручнику

-На ст 80 повтори правило,що таке числівник. 

-На ст 81 впр.228(виконай усно)

ознайомся з правилом після вправи.

-Виконай впр.230 на ст.81(письмово)

3 - В клас

Тема. Роль прикметників у мовленні.

..Каліграфіча хвилинка.Пропиши в зошиті каліграфічно букви, буквосполучення,слова,прислів'я

ВВв вві ва во ув кв кр ев

Ввічливий, вдома,вечір.

Вік живи-вік учись.

1.Поясни зміст прислів'я

2. Підкресли лінією односкладові слова у прислів'ї

3.У словах прислів'я підкресли односкладові слова

4.Склади усно речення зі словом вечір

Попрацюй в підручнику

-Виконай вправу 194 ст.69(письмово)

Ознайомся з правилом в підручник на ст 69

-Вправа 197 ст.70(усно)

Повтори правило ст.68

укр мова 3-в клас

 12 січня.Укр мова

Тема.Формування поняття про прикметники.

1. Виконайте завдання з відео.

 Завдання для 3Г класу 12 січня. 

Українська мова. Тема Формування поняття про числівник.

Підрчник ст.79 впр.224 усно.

ст.81 впр227 письмово